Žákovské portfolio na ZŠ (a jeho využití s aplikací Salmondo)

Přidal: Tibor Kučera, 6. 9. 2022

Kariéra v 21. století

Svět práce se mění rychleji než kdy dřív. Profese, které tu byly po desetiletí, pomalu mizí – a vznikají nové, o kterých jsme před pár lety ani neslyšeli. Kdo chce v takovém prostředí uspět, potřebuje se učit průběžně celý život a umět doložit, co všechno umí – nejen to, co vystudoval.

Jedním z nástrojů, který s tím pomáhá, je osobní portfolio. A začít s ním má smysl už na základní škole.

Žákovské portfolio na ZŠ

Žákovské portfolio je pedagogickým prostředkem učení (a hodnocení) na ZŠ, který je stále častěji využíván. Můžeme jej vnímat jako nástroj umožňující dlouhodobě shromažďovat informace a další podklady o dosažených výsledcích, postupu učení, specifických zkušenostech a dalších kvalitách, které si žák osvojuje v průběhu formálního i neformálního vzdělávání.

z článku Brněnského centra kariérového poradenství JCMM.

Žákovské portfolio a kariérové poradenství

Portfolio a kariérové poradenství k sobě přirozeně patří. Když žák poznává své silné stránky, zájmy a hodnoty – a zároveň si tyto poznatky někam zaznamenává – vzniká základ, ze kterého může čerpat při rozhodování o dalším studiu i při prvních krocích na trhu práce.

Do portfolia tak mohou vstoupit výsledky osobnostních a zájmových testů (více o testech např. v tomto článku), vyplněné pracovní listy (inspiraci najdete zde), záznamy o rozvíjených talentech nebo třeba reflexe po návštěvě firmy či exkurzi. Portfolio se tak stává víc než jen složkou dokumentů – je nástrojem, který žákovi pomáhá přebírat zodpovědnost za vlastní rozvoj a vést spokojenější život.

Pokud vás o práci s portfoliem zajímá více, zajímavou inspiraci najdete v metodice Portfolio dovedností žáka, Národního pedagogického institutu.

Salmondo a žákovské portfolio

Jak může takové propojení kariérového poradenství s portfoliem vypadat v praxi? Salmondo je postaveno na ověřených diagnostických metodách a principech pozitivní psychologie. Kombinovaný test (70 otázek) v sobě spojuje osobnostní dotazník Big 5 i zájmový profil RIASEC a jeho výsledkem je unikátní osobnostně-zájmový profil žáka. Z něj Salmondo identifikuje talenty – přirozené předpoklady žáka – a nabídne mu pohled na to, kde má největší potenciál a jak ho může dál rozvíjet.

Salmondo přitom funguje jako živá forma portfolia samo o sobě. V rozvojové části aplikace žáci každý týden zapisují, co se jim povedlo – tzv. pozitivní momenty – a propojují je s talenty, které při tom využili. Vzniká tak autentický deník talentů, ke kterému se žák může vracet a sledovat vlastní posun. Každé použití talentu navíc postupně zvyšuje jeho úroveň, takže žák vidí nejen to, jaké talenty má přirozeně, ale také to, na kterých vědomě pracuje a jak daleko se dostal.

Jaké výstupy ze Salmonda patří do žákovského portfolia?

výsledky diagnostického testu – osobnostní profil (Big 5), zájmový profil (RIASEC) a přehled superschopností – možnost sdílet s kariérovým poradcem, šk. psychologem, rodičem,
hodnoty žáka – co ho motivuje a co pro něj v životě a práci hraje roli,
deník pozitivních momentů – chronologický přehled úspěchů propojených s rozvíjenými talenty,
přehled úrovní rozvíjených talentů – doklad o postupném posunu a vědomé práci na sobě,
doporučené profese a studijní obory – přehled možností odpovídajících osobnostnímu a zájmovému profilu žáka.

Pro žáka je výhodou mít všechny informace na jednom místě – zejména když přijde na konzultaci ke kariérovému poradci, školnímu psychologovi nebo do některé z externích poraden. Místo vyprávění od začátku prostě vytáhne portfolio.

Praktické tipy na práci s portfoliem

Jak s portfoliem a Salmondem pracovat prakticky během celého školního roku, jak ho propojit s mezioborovou výukou a jak přistupovat k portfoliu podle věku žáků? To všechno rozebíráme v navazujícím článku Žákovské portfolio v praxi.

Chcete Salmondo zapojit do kariérového poradenství na vaší škole? Vše o tom, jak aplikace funguje, co nabízí poradcům i žákům a jak ji pořídit, najdete na stránce Salmondo pro školy a poradce.